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温州市第七中学

强化“窗口意识”推进学校“尚美”教育体系建设

文中来源:     作者:     发表时间:2020-05-21    浏览:

5月18日,校党委书记、校长潘向英主持召开学校党委理论学习中心组扩大会议,专题学习全市激扬新时代温州人精神大会精神。

 

潘向英强调,各支部要认真组织学习贯彻陈伟俊书记在全市激扬新时代温州人精神大会上的重要讲话精神,要对标对表习近平总书记对浙江工作提出七个方面的要求,开拓创新,主动作为,强化“窗口意识”,当好“重要窗口”的建设者、维护者、展示者,以激扬新时代温州人精神,来推动学校教育高品质高质量发展,高质量办好人民满意的教育。

潘向英要求,教学线要围绕学校“尚美”教育体系建设,根据艺考生学业规划的特点,利用“互联网+教育”, 构建课程规划合理、平台设计科学、校本资源丰富、教学实施灵活、管理评价到位的“灵动”教学模式,破解艺考生新高考背景下艺文两考冲突的现实矛盾。艺术教育处要围绕学校“尚美"教育体系建设,梳理优化艺术专业教学方式,继续推进艺术专业校本课程的开发与运用,构建“尚美”声乐微课程资源库,探索艺术研学方式,开展艺术教育教学科研。

 

党委委员、行政支部书记陶光胤指出,随着疫情防控进入常态化,学校将进入“后疫情时代”,我们要总结经验,深刻查摆前一段时间在工作中遇到的问题和困难,三强两促专项活动为契机,着眼新形势、新发展、新要求,聚焦本职工作和发展实际,打开学校工作的新局面。当下,无论是教育的时代发展还是学校的内在需求,都迫切需要借助“互联网+教育”,来实现学生“灵动”课堂的教学模式。接下来教学线会从以下6个方面做好此项工作,一是修订“灵动”的课程实施计划。根据浙江省新高考的特点,制定三年一贯的课程实施计划,将“灵动”教学方式纳入课程实施计划中统筹考虑。二是搭建“灵动”的教学应用平台。利用“互联网+故育”的工具,审定建设。推广使用合适的教学应用平台,实现教学资源整合,教学数据管理等功能.为“灵动”故学模式提供技术支撑。三是建设“灵动”的校本资源库。校本资源包括微课资源和题库资源等。从学科门类和知识点分布上满足艺考生“外出艺术集训”期间的文化学习需求。四是探索“灵动”的教学实施方式。探索学生”学习时间不固定.学习内容有差异、学习精力受限制”背景下的教学实施模式。通过集体合作探讨,找到因人而异、因地制宜、因时所需的教学实施方略。五是制定“灵动"的管理评价机制。根据新环境下的教学特点。制定教学新常规:优化学生组织管理方案;制定教学评价方案。六是科研促教。针对新环境新事物。新问题,开展教学科研,以研究为手段.以实效为目的,提升“灵动”教学模式的应用实效。总之,我们就要把“互联网+教育”的“灵动”教学模式作为重点工作来抓,作为课题来研究,以实际行动促进学校发展的提效增速。

会上,校党委委员、副校长林虹、艺术总监林臻宇也结合分管工作作了交流发言。

之后,各支部书记按照潘向英的要求,召集本支部全体党员,结合“陈伟俊同志在激扬新时代温州人精神大会上的讲话精神”、“2020年温州市“两会”会议精神”等内容上专题党课进行学习。并以“激扬精神·奋战奋进”为党日活动主题,结合岗位职责在支部会议上开展大讨论活动。

 

   本次讨论,同志们主要围绕如下议题展开:后疫情时代,如何平稳推进学校心理健康教育工作?学科教师如何立足校情学情,保质保量达成成教育教学目标?体育教师如何持续推进“美在健康”课程,把好健康的“体质”关?艺术教师怎么让“尚美”框架下的艺术课程落地校本化,解决学生在艺术学习中的实际困难?思政教师如何借助“新时代青年说”“与信仰对话”“激扬精神·共奔小康”等重要载体,通过晨会课、班会课、思政课开展“红色领航·立德树人”行动……同志们的讨论始终对标重要窗口的相关要求,结合各自的岗位工作,为学校教育教学工作深刻谋划实招举措。


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